第(3/3)页

    既然是基础教育，那么，教育的首要任务，那就是认字。

    莫白查了一下资料，当下华国基础语文教育当中，虽然也有认字的篇目，但这一些认字篇目没有循序渐进，虽然开始认的字也是一些比较简单的，但却没有对这样的一些字进行规划。虽然莫白不是教育学家，但参照着前世人教版课本，莫白瞬间变成了教育大师。

    只是一想，莫白就有了答案。

    打开文档，莫白写了一篇《菜园里》。

    【豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。

    茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。

    辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。

    红绿黄紫真好看，菜园一片好风光……】

    这是前世人教版语文一年级的一篇作品，莫白觉得非常棒。

    写完，莫白就给郑连去了一个电话。

    “郑司长，我的第一篇作品写好了。”

    “啊……”

    郑司长吓了一跳。

    刚才他还以为莫白打电话是问教育报的事，没想到，莫白直接就说写好了。

    “这么快？”

    “那是，我有灵感的时候，创作起来就飞快。不过，教育报邮箱是什么，差点忘问你了。”

    “刚才我就要给你说呢，不想你挂了我电话。你记一下，教育报邮箱地址是……”

    郑连将教育报邮箱地址报给了莫白，突然却是也变得好奇起来：“那个莫白先生，能不能将您的作品也发一篇给我，我也很想拜读您的作品。”

    “行呀，没问题。”

    莫白答应下来。

    再度挂掉电话，莫白便将刚才写的作品发送到了教育报以及郑连的邮箱。

    “对了，得告诉大家一声。”

    这么重要的事情，莫白一向不会忘了自己的白玉堂粉丝营。

    登陆微.博，莫白写下一句：“咳咳……孩儿们，从今天开始，请叫我教育学家。”


    第(3/3)页